[뉴스에듀] 세월호 참사 이후 '독일 교육 이야기'가 화제다.
4년 전 출간된 독일 전문가 박성숙의 ‘독일 교육 이야기’는 세월호 이후 우리 교육에 의문을 던진다.
독일에서 두 아이를 교육시킨 한국 아줌마가 보고 듣고 경험한 독일 교실 이야기이다. 독일 교육의 가장 큰 장점은 깊이 있는 수업을 함으로써 사회성을 갖춘 인간을 길러내는 전인교육이라는 것이다. 즉, 성적과 성과에 연연하지 않는 교사는 얼마든지 수업다운 수업을 구상할 수 있고, 아이 또한 자연스럽게 스스로 공부하고 생각하고 말하는 법을 익힐 수 있다. 이 모습들을 통해 경쟁 없는 인성교육으로 이끌고 있는 독일교육의 원동력을 발견할 수 있다.
경쟁은 필요 없다, 한 두 명의 뛰어난 사고보다 모두의 깊이 있는 사고를 원한다는 해법이다. 알파벳을 배우는 데 1년, 덧셈과 뺄셈을 배우는 데 1년. 손가락을 사용하던 발가락을 사용하던 어른들은 지켜볼 뿐이다. 더디더라도 아이들 스스로 자기만의 방법을 찾는 게 중요하기 때문이다.
경쟁하지 않아도 사는 데 아무 지장이 없는 사회, 다 함께 사는 법을 가르치는 사회, 이게 독일 교육이 말하는 경쟁력이 됐습니다. 그렇게 교육받은 독일 아이들이 세월호에 있었다면, 그 자리에 있으라는 어른들을 향해 뭐라고 말했을까?
박성숙 지음
출판사 : 21세기북스
재독작가. 성균관대학교를 졸업하고 잡지사 기자로 근무했다. 남편과 함께 독일에 유학 와서 네덜란드 마스트리트 미대에서 잠시 공부했다. 독일인보다 더 독일을 사랑하는 이방인의 시선을 담아 특유의 차분한 어조로 독일의 역사와 문화예술을 소개한다. 현재 초등학교와 김나지움에 다니고 있는 두 아이를 키우며 블로그 ‘무터킨더의 독일 이야기’(/ p.http://pssyyt.tistory.com)를 개설, 많은 사람들과 정보를 나누고 있으며 ‘2009 다음뷰 블로거 대상’ 시사 부문 우수상 ‘2011 다음 블로거 대상’ 대상을 수상했다.
