▲ 하윤수 한국교총 회장

[뉴스에듀] 한국교원단체총연합회(회장 하윤수)는 지난달 28일 일본 정부가 초중학교 사회과 신학습지도요령에 독도를 일본의 고유영토라고 처음 명기하기로 했다는 일본의 언론보도에 대해, "역사적으로나 법적으로나 대한민국의 영토가 분명함에도 아직도 이런 억지 주장을 펼치고 있는 것에 대해 분노를 금하지 못하며, 이제라도 자라나는 학생의 올바른 역사관 정립과 미래지향적인 한일관계를 위해 독도에 대한 역사 왜곡 시도를 즉각 중단할 것을 요구한다"고 1일 밝혔다.

교총에 따르면 "현재 초중학교 사회교과서에도 독도가 일본 땅이라는 내용이 있지만, 일본 정부가 법적 구속력이 있는 교과서 집필 가이드라인인 ‘학습지도요령’에 독도가 자국 땅임을 명시하는 것은 지금까지와는 차원이 다른 심각한 역사왜곡 문제"라면서 "앞으로 모든 교과서가 새로운 학습지도요령에 따라 왜곡된 독도 역사를 교과서에 실을 수밖에 없어 모든 일본 학생들이 잘못된 역사를 배우게 될 것이기 때문이다"고 주장했다.

이어 "문부과학성의 새 학습지도요령은 의견수렴 절차를 거쳐 오는 3~4월에 고시될 것으로 알려졌다. 일본 외무상, 영토문제담당상 등이 잇달아 독도에 대한 망언을 하는 등 일본의 도발은 올해 들어 더욱 거세지고 있지만 우리의 외교부는 논평을 낸 것 외에는 정부차원의 본격적인 대응은 하지 않고 있다."면서 "정부가 일본과의 불필요한 갈등을 피하고 그들의 전략에 말려들지 않겠다는 원칙만을 고수할 것이 아니라, 일본 정부 차원의 역사왜곡 문제에 대해서는 정부적·외교적으로 다양한 방법을 동원해 강력히 대응해야 할 것이다. 아울러 체계적이고 장기적인 역사교육과 국내외 홍보 등을 통해 미래 일본의 지속적인 역사 왜곡에 대해서도 철저히 대비해야 한다"고 지적했다.

교총은 "21세기는 국제화 시대로, 국가 간의 협력과 선의의 경쟁을 통한 상호 발전을 이루기 위해서는 상대방에 대한 이해와 존중은 필수적이다. 특히, 한국과 일본은 지리적·문화적으로 매우 가까운 나라로 그동안 다른 어떤 나라들보다 인적·물적 교류가 활발히 진행돼 왔다."며 "이런 상황에서 양국 간의 교류를 더 확대·발전시키지는 못할망정 역사왜곡과 망언 등으로 찬물을 끼얹는 일본의 행태는 비난받아 마땅하며, 일본의 그 같은 야욕과 삐뚤어진 역사 인식이 계속되는 한 미래지향적인 한일관계란 있을 수 없다는 것을 엄중히 경고한다"고 목소리를 높였다.

한국교총은 "이 같은 일본의 역사 왜곡 시도가 ‘단순한 역사적 사실 왜곡’을 넘어 일본 국민과 학생에게 ‘잘못된 역사적 인식’을 심어주고, 한일 간의 교류와 발전에 심각한 장애가 됨을 깊이 인식해 강력하게 반대해왔다."면서 "이를 위해 일본의 역사 왜곡에 대해 강력한 규탄성명을 발표하고, 주한일본대사에게 항의서를 전달하는 한편, 2010년부터는 전국 단위 민간 부분 최초로 독도의 날을 제정해 매년 기념식을 개최해오고 있다. 또, 전국의 교사들과 함께 독도탐방, 독도특별수업 등을 실시해 우리 땅 독도를 교육하는 데 노력해왔다."고 덧붙였다.

교총은 "일본 아베총리가 올해 1월 정기국회에서 밝힌 ‘한일 양국 간 미래 지향적이고 새로운 시대의 협력 관계’를 진정으로 심화시키고자 한다면 독도 및 역사에 대한 왜곡 시도를 즉각 중단할 것을 다시 한 번 강력히 촉구한다."고 강조했다.