[뉴스에듀] 서울시교육청(교육감 조희연) 소속 서울특별시교육청교육연구정보원(원장 이민철)은 6월 22일(목) 오후 2시 대한상공회의소에서 서울교육 관계자 및 연구자를 대상으로 ‘제3회 서울교육종단연구 학술대회’를 개최한다. 

이번 학술대회의 목적은 그동안의 연구결과를 연구자, 교원, 교육청 관계자가 서로 공유함으로써 ‘서울교육종단연구’ 자료의 질을 높이고, 장기간 축적된 자료에 근거한 연구를 기반으로 이론적‧실천적 타당성을 확보한 정책을 구현하기 위한 것이다. 

이번 학술대회는 2010~2016년 7개년도의 서울교육종단자료를 활용하여 사교육비, 진로, 학업성취, 입시제도, 교사전문성, 학교폭력, 인지적‧정의적 성취 등 8개 분야 20편의 논문 발표와 토론을 진행한다.

사교육비 분야에서는 '사교육 참여 및 사교육비 지출의 종단적 유형화와 결정요인 분석'(책임연구자 국민대 계봉오 교수)을 비롯한 2편의 논문을,

진로 분야에서는 ‘일반계고 진학/진로지도의 변화와 특성에 관한 연구’(책임연구자 한국직업능력개발원 김수원 연구위원)를 비롯한 2편의 논문,

학업성취 분야에서는 ‘학생이 사용하는 학습전략이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 종단연구’(책임연구자 서울봉천초 최준열 교사)를 비롯한 3편의 논문을,

입시제도 분야에서는 ‘자기주도 학습전형 정책 성과 분석: 중학교 학생의 학교생활 및 학습태도를 중심으로’(책임연구자 경인교대 백선희 교수)를 비롯한 2편의 논문을 발표하며,

교사전문성 분야에서는 ‘교사의 학습공동체가 수업효과성에 미치는 영향분석: 교사관점, 학생관점 비교를 중심으로’(책임연구자 중앙대 김이경 교수)를 비롯한 3편의 논문,

학교폭력 분야에서는 ‘성장혼합모형을 활용한 청소년의 사이버 괴롭힘 피해경험의 발달 유형화와 영향요인 탐색’(책임연구자 건국대 박종효 교수)을 비롯한 2편의 논문,

인지적‧정의적 성취 분야에서는 ‘교사의 학습공동체가 수업효과성에 미치는 영향분석: 교사관점, 학생관점 비교를 중심으로’(책임연구자 서울대 임철일 교수)를 비롯한 6편의 논문을 발표한다.

서울교육종단연구’는 2010년 구성한 서울지역 초·중·고교 패널을 9년간 매년 추적·조사하여 서울교육정책 및 학생들의 전반적인 교육활동에 대한 자료를 수집하고 분석하는 사업으로, 현재 8차년도 조사가 진행 중이다.